全文共4841字、4张图表,预计阅读时间为8分钟。 u!9bhL` vlx\hJ<I “你一般都带孩子去哪玩儿?” lCK|PY* z[*Y%o8-r 笔者是一名两岁孩子的宝妈。在小区溜娃或带她去上早教时,这是和身边的家长们最自然聊到的话题。最终答案也多归结为“天不冷(不热)的话就开车到公园走走,冷(热)的话也就是去商场的儿童活动中心转转。” W=zp:6Z~ aKk0kC 同样感到无处可去的还有笔者的同事、一位七岁孩子的宝妈。双减政策实施后,作为一年级的学生更是可以用“无比轻松”来形容课业负担。“平时三点半到四点就下学了,家里老人去接孩子后也不知该安排些什么活动,我们只好给她又报了线上的美术班和英语班。”这位宝妈有些无奈,“如果家长无法及时来接孩子,班里倒是可以托管到下午五点半,但是托管时间内,老师为了安全起见只会让孩子在教室坐着,有时也许是实在不知道干什么,就让他们练坐姿。” Vo(V<2lw} }(v <f*7=n 而放学后,孩子在外逗留的时间也很有限。一方面是照看的家长还要回去准备晚饭。另一方面,城市的拥挤模糊了孩子与成人社会的边界,复杂的居住生活环境让家长不放心让孩子独自活动——现实中的城市,颜色深沉、建筑刻板、设施不方便,更多地是以成年人的视角来设置的,很少能考虑到儿童的需求和儿童的权利。 z:p9&mi |