,Qj G|P 北京石景山曾发生过一起震惊全国的“四少年绑架杀人案”。 %~rEJB@{ 3CCs_AO -amo8V;2H
绑架杀害16岁同学,勒索150万 逃过死刑,4少年竟相视而笑 ▽ [attachment=442307] UXm_-/&b9
图片来源:北京晚报 jqUVERbc #s)f3HU> 4名少年(2个17岁,1个16岁,1个15岁)因没钱去网吧,于是聚在一起想办法。 Z@~gN5@,M ]RVu[k8 >xWS>
其中一人提议说: ~i,d%a 'gwh: (tK_(gO
{X!vb 我们可以做个大案,反正我们都不到18岁,法律不能判死刑。 eG=d)`.JaV P1#g{f 于是4名少年决定,绑架一名有钱的同学,然后向家属勒索巨额钱财。 LdUz;sb L&\W+k ]U?nYppV 最终,他们把目标锁定在16岁的“有钱”同学小雨身上,晚上8点多,他们将小雨骗至偏远地带。 ysaRH3M +a,SP
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5TDd 因和小雨认识,他们怕放了小雨后,警察会抓到他们,于是在索要赎金前,他们就将小雨残忍杀害。 pF;.nt) (zhZ}C,VF :;$MUOps
小雨说,我们都是朋友 有话好好说 ▽ [attachment=442308] E-A9lJWr Z{8%Cln * #yF`_p 随后,他们多次打电话给小雨的家人,勒索150万赎金,小雨家人立即报警。 hf`y_H+\7 u>XXKlW: Fh~9(Y# 警方将4少年相继抓获,最终2个17岁少年被判无期,16岁少年被判15年,15岁少年被判3年。 /b+~BvTh 7nt(Rtbsu 35h|?eN_m! 但听到判决后,4少年竟相视而笑:果然,没一个判死刑。 Z+xkN &3vm
@ .k#PrT1C 4名少年令人不寒而栗的举动,引发了社会各界关于“未成年犯罪”的热议。 y?sz&*: FZ*"^=)`G I4Do$&9<D 中国公安大学犯罪心理学教授李玫瑾—— [P2>KQ\ vo/x`F'ib 7qC
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c 长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究,曾对多起个案进行详细调查。 gS(3 m_ ib,`0=0= O $tlBI:ay1 李玫瑾教授受邀去见了这4个少年,并走访了他们的家庭。 V&zeC/xSq
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这4个少年,没有单亲家庭,也没有离异家庭,他们父母双全,没有一个父亲或者母亲犯过罪。 .Xlo-gHk
yg\QtWWM =dXHQU&Q 让4个少年的父母,看被杀害的小雨的照片,他们痛哭流涕,有一个父亲说到—— }Qo]~/ P~7(x7/7~ {O+T`;=)L 你们不知道啊,这孩子我不是不管,我打过他,也骂过他,可是我管了他不听啊! #X(2 fTxd8an{ <IrhR,@M,L 李玫瑾教授说,很简单,问题往前看,6岁之前。 Z%~}*F}7X bTs2$81[ wgz]R [attachment=442309] It*U"4lgi Tv%7=P;r T{prCM
6岁之前一定要说“不” &r,vD, Zma;An6 3.movkj %!` %21 李玫瑾教授说—— ,[n9DPZ )U/Kz1U =
MByD&o` 6岁之前性格养成,如果有些问题没解决,后边家长就管不了了。 5;`Ot2 kEh9J>|M 3MQHoxX 第一个,就是克制任性,6岁之前说“不”,非常重要。 |5>Tf6$( Csyh
'v yLRe'5#m 比如说,一个3、4岁的孩子和家长闹,爸妈应该说,今天这事儿不行就是不行。 2j
f!o /#9P0@Y fR1LVLU 这孩子闹吧,他能怎么闹?大不了在地下打滚。 6 ;'s9s" 9>{fsy D;sG9Hky 但是等到他十三四岁了,家长突然跟他说—— }$)~HmZw 4KH'S'eR p39$V[*g( 你都这么大了,你得听话了,好好学习,我不给你钱了,你不能去网吧玩了。 wOH:'sk[" r'noB<|e x(?Rm, 孩子还会和家长闹,但他有好几种途径了——离家出走,跳楼自杀或者服毒自杀。 W@!qp Q8m~L1//S u<j;+-]8h 这么点大的孩子,他怎么会知道自杀呢? O0}uY:B P`rfDQoZ GwO`@-}E 因为在他的眼里,家长的爱是没有限制的,他已经学会了用家长的“爱”,来威胁家长,只是他不知道死的含义。 UDHOcb >p&"X 2
@ u?V}pYX 所以,6岁之前说“不”,是给孩子一个最早的训练。 @@ j\OR 1_7p`Gxt[/ NG3?OAQTw 我们知道,孩子2岁之前,还不太会说话,觉得难受了、痛苦了都是靠哭来表达。 CG uuadNI 5,xPB5pK G
1{m" 1M 但3-5岁开始,孩子的哭声就有目的性了:我要这个东西,你不给我,我就哭。 m{oe|UVcmr CUDA<Fm 4{>r_^8 这个目的性一开始出现,家长就要抓住孩子的一件事对他训练,什么事呢? jd]L}%ax 5$i(f8* "yymnIQ3u 就是他提这要求不合理,他要的这东西不能给他。 ",apO r?KRK?I F=5+JjrX 比如他要买小汽车,买了家里无数了他还要买。在商店开始闹起来,说我就要这小汽车。 )]n>.ZmLCB g Cp`J(2v: o^@#pU < 家长说你家里那个跟这个差不多,不买了吧,孩子就开始哭闹,说不行,我就要,我不走。 'qV lq5. LYAGpcG ESviWCh0Fl 遇到这种情况,就一定要对孩子做一个“克制任性”的训练。 (YJ2-
X~ H2iIBGu|L M._h=wX{}
U_jW5mgsG 第一步: PU%Zay R(t%/Hvs$ *vQ 6LF;y 直接抱回家;当场不要打也不要骂,任孩子哭不要管。 <\nM5-wR +:Xg7H* !- [ZQ 第二步: ^5Y<evjm 7!qeIz '!$QI@@ 回家后抱到卧室里,一对一,不管谁来管,一个人管就够了,把门一关,其他人不要来劝来干涉。 qKSR5 # <j,I@% p$F`9_bZ 第三步:记住四个“不要” #@nPB. '7' 73 F=&,=r'Q8 不要骂孩子,言传身教很重要,要给孩子树立好的榜样; q AVypP?J 不要打孩子,大人打小孩,这不公平; w#2apaz 不要说教,孩子哭闹时,你说什么对他都是噪音,你越说他越闹; aGWO3Nk 不要走开,他就是闹给你看的,所以你一定要看着他闹。 [`|t( E' sc t3|H# 所以,家长就把门一关,往孩子跟前一坐,表明姿态—— !UT!PX) ;0Uat 46M=R-7= “今天这事说不行就是不行,你哭吧,你闹吧”。 Y"ta`+VJ RrLj5 Jq <e&v[ 孩子当然会接着哭啊闹啊—— iwIn3R, $Ptl&0MN% {pQ8/Af! 这时候就算孩子脑袋磕到床角上,你都不要管,他知道疼,肯定不会再磕了。 /.s
L[X-G '`tFZfT 5xT, O 等孩子哭到精疲力尽的时候,你给点爱,拿热水给擦把脸,因为孩子哭到那程度,也很难受了,给他擦一把。 $[_5:@T%N zvN7aG eG+$~\%Fub 擦完以后孩子会想,你是不是回心转意了? ,or;8aYc# Sj)?! S#CaJ}M 5>dA7j^v 这时候你一定要把毛巾往旁边一放,跟上一句话:还哭吗?要哭接着哭。 [cFD\"gJAr bv41et+Kb ;+DMv5A " 你看,你没有打他,也没有骂他,你只是以这种方式告诉他—— 51%Rk,/o ZYY`f/qi qAp<OJ 如果你闹起来没道理,我不心疼,我也不让步,你就闹吧。这一次他就会知道了,闹是没有用的,孩子越小管,越好管。 _e8Gt6> .`*;AT Sc3{Y+g } A6z%|d
H.hKh [attachment=442310] "#36-
给孩子留条交流的路 4iSN.nxIZ EqHToD I3 n[BYBg1yG W rT_7 当然,也不能让孩子太压抑了,孩子不闹了以后,你要跟他说—— alxIc.[ QP"5A7=m ?gu!P:lZS “以后有什么事儿,你能不能跟我好好说。如果你能说服我,我也许会考虑你的要求。” GQ85ykky TN Z-0 b4$g$() 孩子可能会和你说,“我想要那辆小汽车”。 ?AO=)XV2 9k4z__K e F)=<|,b1 你就问他,“那这辆小汽车,和家里的有什么区别呀?你能跟我说说吗?” <bn|ni|c" 7aRy])x ">B&dNrt 注意,这是鼓励孩子和你交流。 s o: o
b} O*2{V]Y
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IxA 交流有一个原则,记住“三比一”—— vh|m[ p ZCK#=:ln I+Y Z+ 就是孩子提出三次要求,满足他一次,让孩子知道交流有用,但又不要每次都给他。 j!L7r'AV5 ;
p+C0!B2 6wOj,}2Mn 所以,这样就建立了你和孩子间一个好的关系—— \7UeV:3Ojn )4ok@^. @Nm{H
}<z[t5 1. 你明确说不行的事,他不闹了。 j0F&
W Kk 2. 如果他真的想坚持,他会跟你商量。 LvGo$f/9 J;V#a=I 有了这个基础,到了青春期,你们俩的关系就好处了。 W-D4"
G@ K7$Q. ^tyqc8& [attachment=442311] MB5V$toC
让孩子“管别人” >!PM5%G <}mA>c'k qU&v50n A\"4[PXpQ 现在孩子学习压力很大—— W`[7|8(6! dXWG`G_ Oo!]{[}7 一直到高中学习压力都很大,所以家长一般不给孩子增加任何负担。 kQ[23 1)e[F#| b;`MHEzw&q 家长觉得,孩子只要好好学习,考上好大学就行,其他不用管。所以有些孩子到高中,甚至大学,都不用为父母亲,去负责任何事情。 '[[IalQ? ~urk
Uz V[8!ymi0 因此,孩子只要管好自己就行,那么管好自己,一旦他考上大学—— gjJ:s,Fg nbw8YO(= dF|n)+C~R 他就会觉得是凭自己的努力考上的,跟父母没关系,也就是自私。 EnMc9FN(y u9 *ic~Nh G=Xas"| 所以孩子自私养成的原因,就是家里什么事都让他只管自己,别人不用管。 =%77~q-HL p-oEoA %h_N%B$7c1 其实,应该让孩子管别人,比如孩子五岁左右,能跟家长一起坐在饭桌上吃饭了。 D1]?f` mmC MsBfL (e
2.Ru 这时候家长可以给孩子立下一个规矩——家长不动筷子,你就不能先吃饭。 ()Img.TIt (h&=Na~ .dc|?$XV 这个事很简单,但非常有效。孩子一般放学了,四五点他就开始饿了。 zYis~+ Qc Xw - <0/)v
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9 可是家长吃饭一般在六点前后;所以很多老人心疼,觉得孩子饿了,先吃吧。其实,晚吃这一个小时,孩子饿不坏,虽然饿下来确实挺难受的。 x {Rj2~KC 3E @ & bHDZ=Ik 但是我们知道,人生最基本的痛苦,就是饥饿,而孩子以后走向社会,走向人生的话,他的痛苦会更多。 pB VzmQF UOe@R|79q |o_
N$70 让孩子去体会,因为人只有自己经历了痛苦,才能体会别人的痛苦。 -Lsl 3! KyO)8 vN6)Szim 我们成年人都知道,你自己经历了某些痛苦,当别人再有这样的事情,你马上就能体谅别人,孩子也一样。 (^ J2( ;%AY#b4m T[ zEAj 要让孩子在这种小小的痛苦面前,知道别人跟他一样—— /Zz[vf 5uM`4xkj vQ5rhRG)E 而且我们是一个家,我们是一个整体,所以要有“别人”的意识。让孩子“管别人”,是防止孩子自私的一种途径。 0LWV.OIIC Z'wGZ( [attachment=442312] Fe2iG-ec
让孩子经历点挫折 [ 7{cf`C H'@@%nO( ?+] I0bkc3 现在生活条件好了,但对孩子进行挫折训练十分重要。 %u?A>$Jn sEa| 2$ M\08 7k 很多大学生,读到硕士、博士了,因为论文推迟答辩,或者失恋,就从楼上跳下去了。 SR4 mbQ: &61h*s _bCIVf` 他们忍受挫折的忍耐力太弱了——
/p|L.&`U V4*/t#L/ @Y%i`}T%( 其实这跟意志力相关,而意志力的培养,不是靠智力培养出来的,而是靠体力培养出来的。 o~x49%X<c _k)EqPYu@ :9|CpC`. 所以孩子小的时候,要让他适当吃一点体力之苦。人只有忍受过体力之苦,才会承受住生活之难。 `b)i;m `:gXQmt {ZUgyGE{ 如果体力训练做不到,家长也可以让孩子学习游泳。 LD;!
s ;0dl ?,r}@89pY 学游泳也要趁早,七八岁甚至五六岁都行,送到游泳池,教练会说你们家长都出去吧,你们在这儿孩子学不了。 ,_'Z Jlx J32"Ytdo< PmUq~YZ7 为什么呢?因为接下来,教练会拿着杆子把孩子都轰到泳池里,甚至是把孩子抱起来扔到泳池中。 tHJahK:"k . N5$s2t >)F)@KAuN4 孩子到水里使劲扑腾啊!其实,在教练的看护下,孩子都好好的。 [WR*u\FF +W|VCz Jb!s#g 但第一天接孩子的时候,你一定要问孩子一个问题: @i>4k F@xKL;'N74 r#mH[|@W~
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QjW, “第一次下水,你什么感觉?” KctbNMU]k [TmZ\t!5$ .A7ON1lc^C 孩子一定会说,“吓死我了,我喝了好几口水”…… iT~ gt/K RbEtNwG@c 7]
>z e 家长继续问:“那后来怎么样了?好好的上来了对吧?!” K!tM "`a )9{!=k 你就告诉孩子,以后长大了,一辈子都要记住这感受—— D'
h%. RPTIDA)) u0Opn=(_ 遇到挫折的时候,可能也觉得自己都快死了,但只要肯扑腾、肯努力,就一定死不了。 70A* !v <[z9*Tm Cyp%E5b7 以后他再遇到这个挫折,你就给他讲这个道理,他肯定忘不了。 E7U.>8C gGbJk&E _lw:lZM? 以上这些训练,都要在孩子12岁之前做。 \2[ jrO{A3<E JIMi~mEiN 有家长说,树大自然直,孩子大了自然懂事,孩子那么小,你不要去管他。 KhNE_.
Z 5Kkp1K$M 5Noy~; 不是的,如果孩子12岁之前你没管他,从14岁开始管,是根本管不了的。 'DB'lP ~#:R1~rh\e jGn2QL 李玫瑾教授说,犯罪心理问题,很多源于人的早期。 )Q~K\bJf }ho6 ]L!:/k,=S 孩子的问题,往往是成年人造就的,大多和父母的教育方式有关。 vn.j>;E' A{wSO./3 &bwI7cO 祝愿每一个孩子,都健康快乐的长大。 %xwtG:IKEV zRA,Yi4;+ "IzM:
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