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[attachment=533956] 陆凤美校长主持会议 vLBu E
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为有效推进“双减”政策，深化课堂教学改革，10月25日，靖西市第二中学邀请深圳龙岗初级中学李全山老师开展“基于小组合作教学模式 ，创建‘双减’下的高效课堂”校本培训活动暨第一学区教学培训会，学校领导、第一学区科任教师300余人参加了此次活动。 [attachment=533958] [attachment=533957] [attachment=533959] 1P'A*`!K
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李老师他坚信“小组合作教学模式能让课堂高效化”理念。在培训的开始，他先阐述了教育的现状与未来，由此表明，我们应“改变教学模式，创建高效课堂”。教学模式如何变？李老师给我们在座的老师指提供了思路——小组合作教学模式。就是在教学过程中，以小组为教学基本单位，以教师为主导、学生为主体，学生要通过自主、合作、探究的小组学习方式进行学习的课堂教学模式。接下来李老师为我们详细地介绍了如何进行小组建设。从分组的原则、小组成员及人数、分组的方法，到座位的编排，再到小组的培养及小组的评价，都给我们老师一一传授方法，理论联系实际让我们易于理解。最后，李老师还讲述了高效课堂的创建，重点教授了教学基本流程，提醒我们老师要掌握技巧和注意事项，从小组合作学习任务设置到小组讨论问题时的注意事项，教师点评时该讲什么不该讲什么都一一做了说明，总结“基于小组合作教学模式 ，创建‘双减’下的高效课堂”最大益处是能够“找异同，取精华，强自身，益学生”。 G
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最后李老师还给我们提出三点建议：每周尝试写一篇高效课堂教学设计；在准备好的教学设计的基础上，尝试上一节高效课；上完课后，请细细思考成功与待改进之处，并把所思记录下来。听完李老师的讲座，老师们获益匪浅，大家纷纷表示，要把李老师所传授的方法运用到教学实际，真正实现课堂的高效性。 A zS u_
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通过本次培训，教师们开阔了视野，习得了方法，提高了解决实际教学中存在问题的能力。今后，学校将继续立足课堂，切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，真正落实“双减”，实现减负提质。[attachment=533963] 培训之前，李老师还给第一学区的老师们上了两节生物科示范课 [attachment=533964] [attachment=533965] [attachment=533966] [attachment=533967] [attachment=533968] ]$ Nhy8-
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