编制老师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。

编制教师工资由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而调整，同时工龄增加，工资也会跟着增加。

编制教师的薪资待遇水平跟当地的财政收入也有关系，这也就是为什么同为编制老师，不同地方的工资待遇水平不同。

优  势

① 编制老师只要不离职，不犯重大错误，就能一直在岗，工作稳定性高，有保障。在长辈眼中，是与公务员一样的“铁饭碗”。

② 编制老师薪资由财政支付，五险一金齐全，一般按照最高比例缴纳。

③ 工作可申请调动，退休后享有相应的社保和职业年金。

④ 节假日福利齐全，有寒暑假，寒暑假期间教师工资也正常发放。

⑤ 工作环境相对单纯，因带有公益性质，学术氛围浓厚；

⑥ 隐形福利：社会地位高，受人尊敬。

劣 势

① 上岗需要经过选拔考试，竞争激烈。

② 对学历专业要求严格，门槛相对较高。据新发布的数据，乡村编制教师都有过半是本科学历。

成为一名编制老师是很多人的梦想，在这个岗位上，小伙伴们能实现教书育人的职业理想。近几年，就业形势严峻，工作流动性大，稳定性差。成为一名编制老师，工作更稳定更有保障，这也是每年报考教师编的人数那么多的原因。

由于编制数量有限，所以有的地区会参照事业单位管理方法，对聘用人员实行聘用合同制管理，这种教师就被称作合同制教师。

合同制教师与在编教师的五险一金、福利待遇会有一定差别，合同到期后，学校和个人都有权利选择是否续约。

优  势

①招聘岗位人数多，报考门槛相对较低（一般只要求相应学段教师资格证和学历水平），竞争压力比较小。

② 稳定性尚可，不出现重大教学事故，一般不会有被解聘的风险。

劣  势

① 编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。

② 由于合同制教师五险一金按照企业险缴纳，所以在退休后的福利待遇远不及编制教师。

③ 转正入编需要通过正式考试。

④ 如果去私立学校任教，私立校对教学水平及指标要求较高，工作压力较大。

如果小伙伴暂时没有考上教师编，也可以尝试先成为一名合同制老师，既可以积累教学经验，也能备考入编考试。

有时由于学校教师休产假或其他原因出现临时性教师短缺，又无法通过教师招聘的方式进行统一调配，就会临时雇佣代课教师。

需要注意的是，非在编教师和合同制教师都是通过教育局组织的统一教师招聘考试录用的，与教育局签订聘用合同，工资由财政支付。而代课教师是由学校自己组织招聘的，工资由学校自己发放。

优  势

① 考试由学校自行组织，难度较低。

② 能为以后的入编考试积累教学经验。

劣  势

① 一般情况下，代课老师工资低于非在编教师和合同制教师，一般不缴纳五险一金。

② 工作不稳定，等原有教师回归工作岗位后，代课教师会面临被解雇的风险。

如果小伙伴想要成为一名正式老师，但短期内又无法实现的话，可以尝试做一段时间的代课老师，把它当做一个过渡阶段。

特岗教师全称为农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划。是国家为促进教育公平，特别实施的一项特殊政策，专门为偏远农村基层服务，服务期为3年。

特岗教师3年服务期内没有编制，3年服务期满且考核合格者且愿意留任人员，可申请转为正式编制，年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平。

优  势

① 工资由国家拨款部分和县财政补助部分组成，保险公积金由当地县财政负责解决。五险一金齐全，工资采用国家统一制度和标准。

② 3年服务期后不愿留任人员，再就业也会有优惠政策，如报考公务员等，一般都会有加分政策，也可推荐免试攻读教育硕士。

③ 正式聘用的特岗教师享受偏远补助、安排住宿，且3年服务期也可作为教龄和评职称的凭证。

劣  势

① 特岗教师工作学校一般在偏僻乡村，适应难度较大。

② 特岗教师分配工作可能与所报学科不符，以当地学校实际空缺岗位为主。

③ 想凭借特岗教师身份获得就业优惠政策，需要等3年后转正再重新报考其他事业单位，3年服务期内升学或报考其他事业单位，需要在面试之前办理离职。

小伙伴可以先判断一下自己能不能适应工作学校的环境，能不能在这里坚持三年，再酌情决定要不要报特岗教师。

三支一扶政策面向全国高校毕业生，一方面引导高校学子扎根基层去从事支教、支农、支医、扶贫等工作，补充基层的人力资源，提高基层的服务水准，一方面解决高校学子的就业压力。

优  势

① 相较于特岗教师的3年服务期限，三支一扶的工作时间一般为2年；部分地区服务期满后，考核通过就可以在原岗位落实事业编制。

② 工作期间发放生活补贴。

③ 工作期满后可自主择业，择业期间及报考事业单位或公务员享受优惠政策。

劣  势

① 与特岗教师相似，三支一扶的工作地点比较偏远，适应难度较大。

② 比起编制教师、特岗教师，工资略低。

③ 由于各地实际政策不同，且三支一扶非编制体系。

着经济水平的提升，大家对于教育的重视程度也在逐年增加。很多家长都担心自己的孩子输在起跑线上，学校教育已经无法满足望女成凤、望子成龙的家长们的需求了。

家长们忙着给孩子们报各种补习课、兴趣班，这给辅导机构带来了巨大的市场。

国家提高了教师入职门槛，校外机构辅导老师也必须持证上岗。

优  势

① 在知名机构任教，同样能获得优质教学经验，积累名气，从而向金牌讲师或教学管理层晋升，也可积累办学经验自行创办机构。

② 在职业期间培养自己的授课能力，为将来入编考试打基础。

③ 多劳多得。

劣  势

① 课外辅导机构属于民营企业，五险一金水平一般低于事业编制。甚至有的机构不会为老师缴纳社保。

② 工作存在不稳定性，绩效要求严格，不达标可能被淘汰。

③ 有部分机构为保证盈利，教师往往身兼多职。

辅导机构老师工作稳定性虽然不如在编老师，到寒暑假等高峰期加班也很严重。但成熟的教育机构已经形成了完善的培训体系，对教培行业了解深入，在辅导机构任职也能积累教学经验。辅导机构讲究多劳多得，付出与收入成正比，在辅导机构也能获得丰厚的收入。

除了公立院校外，社会上还有一些民办学校，这些学校虽然是私立院校，但是长久以来已经积累了稳定的生源，同时为保障教学质量，学校也会从公办学校吸收一批教师过来执教。

优  势

① 保险待遇和食宿福利相对齐全。

② 普通学校升学制度，氛围较好。

③ 在有固定生源的私立学校，工作相对稳定。

④ 有教学氛围，可以积累经验作为考取编制的踏板。

劣  势

① 民办学校教师福利待遇相对低于公办教师。

② 可能背负绩效考核和招生指标。

③ 生源质量不稳定。

学校中不光有老师，还有维持校务工作正常运转的行政人员。如对外的宣传部、或者是办公室秘书等，这些工作人员不承担教学任务，工作内容相对轻松。

但是这部分行政人员大多是由教师岗位内部转岗，只有少部分的工作人员是从外部招聘的。

优  势

① 不必承担教学工作，相对轻松；

② 工作环境相对单纯稳定；

③ 享受社保福利。

劣  势

① 部分行政人员无正式编制，采取外聘制度；

② 薪资福利待遇可能低于一线老师；

③ 节假日或者寒暑假可能会有值班任务。

小伙伴们如果想进入学校工作，又不想在一线授课的话，可以考虑成为学校行政工作人员，拥有教师资格证可以加分哦！